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《四化建设—企业标准化体系建设实务》

开课时间:2022 课程价格:
¥4180
天数:2天 课程时长:12
开课地点:北京 授课讲师:沈老师
专业分类: 生产管理类、生产管理类:生产管理体系、生产管理类:质量管理、生产管理类:精益生产
适合岗位:
关 键 字: 四化建设,企业标准化体系建设实务
课程介绍

开课计划

城市 天数 价格 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月
北京 2 418021-22

课程大纲

课程大纲:


第一讲 精准定位“标准化”的价值

管理真谛互动

约束出效率

标准化内涵

第二讲 企业标准化体系建设基础

我国企业标准化工作发展的轨迹

我国企业标准化工作的问题分析

我国企业导入标准化体系原理:

企业标准化体系的范围

企业标准体系系列标准的构成

企业标准体系系列标准相互关系

第三讲 详解:GB/T15496《企业标准体系要求》

标准的定义

标准化的定义、目的和意义

企业标准化的定义

建立企业标准体系的总要求

详解:建立企业标准体系的原则

企业标准的编号

第四讲 详解:GB/T15498《管理标准和工作标准体系》

基本内涵

管理标准体系

工作标准体系

第五讲 详解:GB/T19273《企业标准体系—评价与改进》

基本内涵

自我评价的程序

评价结果处理

第六讲  实施标准化管理的过程与技术方法

标准化载体:文件控制体系建设要求

标准化逻辑:标准化=文件化 + 动作化 + 数据化

标准化进阶:系统化=标准化+信息化+机制

“制度、流程、”标准化要素

第七讲 日常工作标准化--六日工作法

日常工作标准化=职业化

如何完成职业目标

日常工作标准化——六日工作法

第八讲 课程总结   

团队思维统一利器:六辑思维模式

革除执行的四大陋习

咨询式领导模式构建

课程总结

授课讲师

老师:


教育及资格认证:

高级精益培训师、咨询师

10年大型制造业管理经验

5年管理咨询和培训经验

曾任:深圳富士康科技集团制造总部 生管经理

曾任:香港贤景皮具(东莞工厂) PMC部总监

曾任:广东统仕汽车  信息化总指挥信息总监

曾任:广瑞平原口口妙等驻厂管理咨询项目 项目经理董事长顾问总指挥

讲师经历及专长:

沈老师在10余年的南方工作经验中,沈老师从一线作业人员做起,历任辅导员、储备干部、班组长、QC品控员、IE工程师、生产主管、PMC计划主管、供应链主管,至今5年以上培训师、咨询师从业经验(含工作期间)。深入掌握日企、台企管理思想,专注生产制造型企业管理优化,精通“信息流、物资流、工艺流”,为累计超过300多家工厂提供调研诊断、现场咨询、培训等管理升级服务,结合中国企业实际情况,给出针对性解决方案,轻松实现高效管理。

培训客户及培训风格:

沈老师曾服务过的众多知名企业,包括:

制造业:深圳华为、东莞港芝电子、佛山万家乐电器、香港茂森集团、天光科技、盈科电子、英群科技股份、东莞颖晖电器、东莞泰康连接器、东莞顺晟电脑、河南环宇集团、新飞电器、科隆集团、北方仪表、香港中南印刷、维达纸业、深圳福兴盛包装、玖龙纸业、隽思印刷、佛山市博正包装、河南威猛振动、佛山能拓工业炉、佛山市伟成机器、土禾通风设备、振源机械、豫通集团、广东联塑集团、湖南金联星特种材料、华德汽车弹簧、南通永高钢丝、泰合碳纤维(东莞)、佛山本田汽车零部件制造、佛山市晔彩金属喷涂、新星化工冶金材料、佛山市百丽池涂料、广州美亚、河南中烟集团、广东嘉士利食品、河南双汇集团、湖南旺旺食品、河南大长远集团、中航工业豫北转向器系统、河南艾普利、河南广瑞汽车部件股份、长葛大阳纸业、河南浪迪陶瓷、长葛远东陶瓷、长葛明泰东宏陶瓷、新乡华菱电源、新乡口口妙食品、石家庄弘盛科技、福建圣象地板、广东江门烟草、贵阳移动、神火集团、神华集团、沈阳飞机制造厂、高铭电子(惠州)有限公司、福建华宇集团、重庆西南铝业、鄂尔多斯天安公交集团……

能源行业:国家电网 、国网山南供电公司、大唐河南发电有限公司、石家庄热电、湖州电力公司、连云港电力、信阳供电局、中电投贵州金元集团、陕西电力、三门峡供电公司、内蒙古供电公司、武安电厂、湖北华电武昌热电厂、华电四川发电有限公司、东莞供电局、杭州电力、浙能兰溪发电厂、华电集团、国家电网西藏供电公司、广东新能源、河南华斯豪智能科技

培训现场生动有趣:采用讲师讲授、案例研讨、角色扮演、行动计划、情境模拟等多样化的方式,引导学员思考和掌握实用管理智慧。

培训成果现场转化:结合企业调研问题诊断,为需要加强企业系统管控能力给出实用解决措施,有效支持企业快速发展和综合绩效的快速实现,并帮助企业及时转化培训效果。

概念引进、强化意识:全面引进管理概念,强化管理意识和理念;

案例分析、吸取经验:结合经典管理案例,分析并讨论,问答结合;

结合实际、模拟练习:结合培训前的访谈调研,现场讨论分析,提出改进;

游戏结合、生动深刻:模拟练习分析,游戏分析,奖赏结合,脑力激荡。

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