课程大纲：

第一章  技术管理的角色定位

案例分析：技术与管理者的区别

技术与管理者的胜任素质模型

准确定位

从新视角重新认识非管理者、认识自身特征

重新认识管理者的角色定位和工作重点

案例分析：管理者与技术者的相同与不同

管理者思维模式

形势判断：识别工作优先级别

原因分析：挖掘问题诱因

决策选择：评估利害、避免认知偏差

实施计划：关注要点、游刃有余

案例分析：管理者思维模式（从管理至改善）

核心技能

对工作/任务的管理：计划与控制、沟通管理

对个人的管理：综观全局与聚焦重点、过程与结果并重

对团队的管理：组织构建与团队管理、绩效考核与激励

实现从技术到管理者的转身

成功转身/未能成功转身干部的行为特征

新上岗干部成功转身的关键步骤

为成功做准备

建立成功动能

加强影响力

更上一层楼

在转身过程中可以寻求的帮助

案例分析：从技术转身为管理者常犯的错误

第二章  从技术走向管理的核心技能：计划与控制

工作目标的制定

SMART原则

承诺化、挑战性

制定切实可行的计划

工作计划的六大要素

工作计划的PDCA循环

计划的监督与控制

分派工作的原则与步骤

工作控制方法

提升团队运作效率的主要方法

案例分析：如何避免遭遇“逆授权”

第三章  从技术走向管理的核心技能：沟通管理

有效的沟通模式与步骤

沟通的关键：进行有效的倾听

管理实践中的典型沟通方式

沟通场景分析

与领导的沟通：工作汇报与争取资源

与下属的沟通：工作分配与反馈

与同事的沟通：获取跨部门协作

与客户的沟通：明确工作范围与平息抱怨

与不同人际风格的人沟通和共事

第四章  从技术走向管理的核心技能：建立良好工作习惯

综观全局与聚焦重点

理解自己在价值链中的位置和贡献

利用三种“镜头”审视工作

案例分析：如何解决工作中的冲突

管理人员的工作分类（四个象限）和时间管理

案例演练：如何对繁多的工作任务进行取舍

过程与结果并重

过程与结果孰轻孰重？

如何通过过程管理达成工作目标

案例分析：督&导的技巧

第五章  从技术走向管理的核心技能：组织构建与团队管理

管理模式与组织设置

案例分析：解决跨职能协作的难题

团队建设各阶段的管理重点

管理者的关键性团队管理工作

案例分析：管理不同特征的人员

第六章  从技术走向管理的核心技能：绩效考核与激励

案例分析：绩效管理的目的与操作难点

绩效管理全过程

如何客观评估团队/个人的工作绩效

案例分析：提升敬业度/研发人员的激励手段

第七章  从技术走向管理案例实战

策略制定与执行联接的方法与平台：业务领导力模型

贺老师

清华大学工商管理硕士

美国ICQAC权威认证国际职业培训师

国际注册管理咨询师（CMC）

日本MABUCHI株式会社TQC推进室组长

华南理工大学、深圳大学、浙江大学EMBA/MBA特聘讲师

香港生产力促进局特约讲师

广东深圳、东莞、珠海职业经理人协会、工信部人才交流中心特聘讲师

广东省企业管理培训协会理事

生产成本管控与现场管理改善专家

曾任东莞百义有限公司总经理；东莞台资企业千镱金属（中山）有限公司、深圳宏俊德精密科技有限公司管理体系和质量改善顾问