课程大纲：

一、开启之门-培训的基础

1、课程成功的三要素

2、成人学习的动机对课程教学的启发

3、优秀讲师的特征

4、成功课程的四个要素

5、业务导向的课程设计开发流程

二、溯源而上-课题分析

1、选题的依据

2、建立内容和工作问题的链接

3、课题分析法

• 对象分析

• 方案分析

• 问题分析

• 效果分析

• 背景分析

三、以终为始-课程目标设定

1、从业务目标到培训目标

2、课程目标书写四要素

3、课程目标的来源与分类界定

4、目标书写公式

5、课程目标的评估

四、经验萃取-最佳内容组织

1、内容的来源

2、内容中“知识点”的整合——专家经验提炼的重点

3、提炼专家最佳实践

4、专家访谈问题框架

5、访谈自检

五、画龙点睛-授课手法设计

1、交互式培训的过程

2、知识点教学方法的选择

3、教学方法设计原理

4、常见授课手法的设计开发要点

5、教学计划的编写

六、凤头豹尾-开场收官设计

1、开场设计的基本原理

2、开场基本五步

• 开场问好

• 自我介绍

• 导入主题

• 课程目标

• 课程结构

3、结尾三部曲

• 课程总结

• 号召行动

• 感谢祝福

主办单位：

上海复锐企业管理咨询有限公司

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叶老师

原美国环球教育中心GEC（中国）高级经理AACTP 美国培训认证协会培训师研究院院长

【实战经验】

拥有二十年以上培训行业经验，《培训》杂志常年的专栏作者，主负责AACTP培训师认证项目的课题引进、研究和设计开发，擅长培训师实战训练系列课程的开发和讲授和人才培养及训练项目的设计，参与AACTP平台开展职业培训师项目及内训师训练项目超过500期，服务包括世界500强和国内知名的企业等超过上千家。

【授课特点】

授课层次清晰，条理性和逻辑性强，在培训过程中，注重启发式教学，充分调动学员的积极性、参与性。

【主讲课程】

AACTP国际认证培训师（ICT）